🐰 Cara Berlatih Mengembangkan Paragraf Adalah

CaraMenulis Paragraf. Berlatih menulis paragraf sangatlah penting bagi Anda yang ingin menulis dengan benar. Paragraf membantu memecah teks panjang sehingga isinya lebih mudah dicerna oleh pembaca. kemudian putuskan apakah isinya sudah cukup mendukung dan mengembangkan kalimat topik, Jake Adams adalah Tutor Akademis dan Pemilik PCH Sebelummengetahui lebih dalam mengenai alinea/paragraf, berikut adalah definisi dari paragraf menurut beberapa ahli bahasa: Menurut Arifin dan S. Amran Tasai (2006:125) "Paragraf adalah seperangkat kalimat yang membicarakan suatu gagasan atau topik". Kalimat dalam paragraf memperlihatkan kesatuan pikiran atau mempunyai keterkaitan dalam 74 Tulisan terkait : Contoh Paragraf Argumentasi; Pengertian, Struktur, Ciri, dan Cara Menulisnya. Dalam penulisan pengarang atau penulis dapat memberikan informasi dan hal yang ingin disampaikan kepada pembaca sehingga pembaca dapat memahami suatu informasi. Oleh karena itu, penyampaian dalam penulisan harus dilakukan dengan baik. Menyajikanisikan artikel yang tertentu adalah keliru satu cara sebabkan artikel diminati. Paragraf panjang yang padat akan menghilangkan minat pembaca, lebih-lebih terkecuali mereka mengakses artikelmu dari telephone genggam dengan layar yang terbatas. Kuncinya adalah terus berlatih dan mengembangkan kemampuan diri di dalam beraneka faktor Fokusutama aplikasi ini adalah untuk memfasilitasi pertukaran bahasa, sehingga setiap orang dapat mengembangkan keterampilan dan pengetahuan budaya mereka. 2. Fluentland. Fluentland adalah komunitas pembelajaran bahasa yang memungkinkan kamu untuk berlatih bahasa Inggris dengan mengobrol dengan pengguna lain. 2 Perhatikan awal kata setiap paragraf Dari beberapa hal tentang menulis kata pembuka setiap paragraf bisa menjadi masalah. Salah satu yang menjadi sebab adalah tidak tahu paragraf harus berisi ide pokok seperti apa. Ini tidak mengejutkan mengingat penulis pemula tidak mempersiapkan diri untuk menulis. Menjadi penulis memang butuh proses. Sesuaidengan namanya, tahapan dalam strategi 3M adalah tahapan meniru, mengolah, lalu mengembangkan dari cerpen yang telah ada (Nugroho, 2009: ). Adapun Susi Budi Utami dalam penelitiannya, mengatakan bahwa strategi domino dapat dimanfaatkan untuk membantu siswa pada tahap pemilihan dan pengembangan tema, tokoh, alur, latar, dan sudut pandang. ViewBAB BAB 6 at Airlangga University. Sindi Dwi Agustin/ L Fakultas Ekonomi & Bisnis 041711333027 Terampil Menulis Paragraf A. Wacana Pembuka Dalam penulisan karya ilmiah, diperlukan Salahsatu cara berlatih menyampaikan pendapat dengan eksposisi adalah dengan menyampaikan kembali gagasan pokok yang terdapat dalam eksposisi berjudul Pembangunan dan Kerusakan Lingkungan. Perhatikan contoh, kemudian lanjutkan untuk mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung pada paragraf-paragraf selanjutnya. Beberapalangkah di bawah ini adalah cara untuk membuat artikel yang baik dan benar. Secara umum langkah untuk membuat artikel yang baik dan benar adalah sebagai berikut: Menentukan Tema dan Ide Pokok; Menyusun kerangka tulisan; Mengembangkan kalimat dan paragraf; Membuat paragraf penutup; Koreksi kembali (review) Menulismakalah dan artikel ilmiah merupakan bagian penting dalam kehidupan akademisi, mahasiswa, dan para pendidik. Bagi ilmuan, makalah dan artikel ilmiah merupakan sarana efektif untuk menyebarkan informasi ilmiah. Bagi mahasiswa, menulis makalah dan artikel merupakan sarana berlatih mengembangkan kemampuan bernalar dan berekspresi dalam bentuk tulis untuk mengungkapkan gagasan secara logis ContohCara Menulis Paragraf Aksara Jawa. Desember 09, 2017. Menulis paragraf dengan aksara Jawa memang membutuhkan latihan terus menerus agar bisa mahir. Bukan hanya memahami aksara-aksara dasar saja, tapi juga mesti mengetahui pasangan dan sandhangan yang dipakai. Terlebih lagi, untuk membuat sebuah kalimat saja agak memerlukan waktu. Jo3N. Daftar Isi1 Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa PENGERTIAN JENIS PARAGRAF YANG TEKNIK DAN POLA PENGEMBANGAN Secara Klimaks dan Umum-Khusus Deduktif dan Khusus-Umum Induktif Pola Pengembangan dengan Perbandingan dan Pola Pengembangan Pola Pengembangan Pola Pengembangan Pola Pengembangan Definisi Rangkuman Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia akan dijelaskan dalam artikel berikut. Selamat membaca… PENGERTIAN PARAGRAF Paragraf merupakan inti penuangan buah pikiran dalam sebuah karangan. Dalam paragraf terkandung sebuah pikiran pokok yang didukung oleh satu atau beberapa kalimat penjelas. Kalimat-kalimat dalam paragraf berfungsi sebagai kalimat pengenal, kalimat inti, kalimat penjelas, hingga kalimat penutup. Semua kalimat itu saling bertalian untuk mengungkapkan sebuah gagasan tertentu. Dalam pengungkapan gagasannya itu, sebuah paragraf didukung oleh unsur-unsur tertentu dengan fungsi yang berbeda-beda. Unsur-unsur itu disebut dengan gagasan utama dan gagasan penjelas. Istilah gagasan bersinonim juga dengan pikiran dan ide. Sementara kata utama bersinonim juga dengan kata pokok, sentral, inti. Dengan demikian, frasa gagasan utama sering juga disinonimkan dengan ide utama, ide pokok, ide sentral, gagasan pokok, gagasan inti, pikiran utama, pikiran pokok, dan lain-lain. Istilah- istilah yang berbeda tersebut mengacu kepada makna dan maksud yang sama. Gagasan utama adalah gagasan yang menjadi dasar pengembangan sebuah paragraf. Keberadaan gagasan utama dapat dilihat secara eksplisit atau secara implisit. Gagasan utama yang eksplisit biasanya dijumpai dalam jenis paragraf deduktif, induktif, atau campuran. Gagasan yang implisit biasanya dijumpai dalam jenis paragraf deskriptif. Gagasan pokok dapat dinyatakan dalam bentuk kata, frase, klausa, dan kalimat. Dengan demikian, setiap kalimat pokok/utama pastilah gagasan/ide pokok. Akan tetapi, tidak setiap ide pokok dinyatakan dalam wujud kalimat. Baca Juga Tata Cara Menulis Makalah Yang Baik Gagasan penjelas adalah gagasan-gagasan pendukung yang berfungsi menjelaskan gagasan utama. Gagasan penjelas biasanya dinyatakan oleh lebih dari satu kalimat. JENIS PARAGRAF Terdapat 5 jenis paragraf yang bisa dikembangkan penulis sesuai dengan tujuan dan keperluan yang diusungnya. Kelima jenis paragraf dimaksud adalah sebagai berikut ini. Narasi adalah jenis tulisan yang menceritakan atau mengisahkan suatu peristiwa dengan tujuan agar pembaca seolah-olah mengalami kejadian yang diceritakan itu. Jenis tulisan ini sering juga disebut tulisan adalah jenis tulisan yang menggambarkan atau melukiskan suatu objek dengan sejelas-jelasnya agar pembaca memiliki daya bayang tinggi, merasa seolah-olah melihat sendiri objek yang digambarkan atau dilukiskan itu dengan mata kepalanya sendiri. Jenis tulisan ini sering juga disebut tulisan adalah jenis tulisan yang memaparkan atau menjelaskan sejumlah pengetahuan atau informasi dengan tujuan agar pembaca mendapat pengetahuan atau informasi tentang sesuatu itu dengan jelas. Tulisan eksposisi biasanya memuat data, fakta, atau proses terjadinya sesuatu. Jenis tulisan ini sering juga disebut tulisan adalah jenis tulisan yang bertujuan untuk membuktikan suatu hal sehingga pembaca meyakini kebenaran akan sesuatu yang disampaikan penulisnya itu. Pembuktian dalam tulisan argumentasi memerlukan fakta dan data yang akurat serta argumen-argumen atau alasan-alasan yang kuat dan meyakinkan pembacanya. Jenis tulisan ini sering juga disebut tulisan pembuktian atau adalah jenis tulisan yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca agar mereka setuju dan sepaham dengan ide atau gagasan yang disampaikan penulisnya. Jenis tulisan ini tidak sekedar menyampaikan fakta berikut argumen-argumennya, melainkan juga disertai dengan sikap dan opini penulisnya yang bernada ajakan. Oleh karena itu, jenis tulisan ini sering juga disebut tulisan ajakan/bujukan. Untuk lebih memahami jenis-jenis paragraf yang telah dipaparkan di atas, mari kita lihat contoh-contoh berikut ini! Pada malam yang dingin itu, Aji kembali menjadi raja jalanan bersama si Hijau, motor barunya. Dia melajukan si Hijau dengan kecepatan yang hanya bisa disaingi kencangnya angin. Si Hijau meraung hingga suaranya sampai memekakkan telinga. Aji terus melaju tanpa memedulikan apapun. Bahkan kedipan lampu merah di pertigaan pun tak dihiraukannya. Dia menerobosnya. Tiba-tiba, muncul sebuah truk dari arah yang berlawanan. Aji mencoba menghentikan si Hijau, namun terlambat. Si Hijau dan truk itu tak dapat menghindari tabrakan, maka terjadilah sebuah kecelakaan tragis malam itu. Aji tewas seketika. Paragraf tersebut akan terasa berbeda ketika dikembangkan dengan cara yang lain. Coba Anda bandingkan dengan contoh berikut ini! Pada malam itu terjadi sebuah kecelakaan tragis. Sebuah motor Kawasaki keluaran terbaru berwarna hijau terang bertabrakan dengan sebuah truk yang mengangkut barang-barang bekas, yang datang dari arah berlawanan. Kepala berhadapan dengan kepala dengan kondisi yang tidak seimbang. Ibarat kepala semut berhadapan dengan kepala gajah. Kondisi motor tampak rusak berat. Setang motor terpisah dari badannya. Kedua roda hancur. Knalpot dan badan kiri motor penyok-penyok. Barang bawaan pengendara berupa seperangkat peralatan elektronik pun hancur tak bersisa. Pengendara motor diduga tewas seketika. Pemaparan pada paragraf kedua lebih rinci dan deskriptif. Kejadian tabrakan dan kondisi motor setelah tabrakan digambarkan atau dilukiskan dengan jelas, sehingga pembaca seolah-olah bisa melihat kejadian itu dengan mata kepalanya sendiri. Paragraf pertama berjenis narasi, sedangkan yang kedua berjenis deskripsi. Baca Juga Ringkasan Ikhtisar Sinopsis dan Abstrak Selanjutnya, mari kita perhatikan contoh tulisan yang lain! Penjualan sepeda motor di Kota Bandung setiap tahun terus meningkat. Misalnya, pada tahun 2003 sebanyak unit. Pada tahun 2004 meningkat jadi unit. Pada tahun 2005 meningkat lagi jadi unit. Pertumbuhan sepeda motor di Kota Bandung dari Tahun 1997 hingga Tahun 2007 sebesar 52% suatu kenaikan yang cukup fantastis dan luar biasa. Hal itu mengindikasikan bahwa pengendara sepeda motor di jalanan kota Bandung akan semakin banyak. Paragraf di atas bergaya pemaparan atau penjelasan yang dikembangkan dengan pola ilustrasi. Ilustrasi tersebut digunakan untuk memberikan informasi atau menjelaskan sesuatu kepada pembaca. Untuk penjelasan informasinya itu, penulis memanfaatkan data dan fakta yang bisa memperjelas paparannya. Oleh karena itu, jenis tulisan itu kita sebut jenis tulisan eksposisi. Tulisan eksposisi dapat juga dikembangkan dalam pola proses dan pola sebab-akibat. Contoh paragraf di atas akan terasa berbeda bila dikembangkan dalam jenis argumentasi. Perhatikan contoh berikut ini! Kepadatan lalu lintas di kota Bandung setiap tahun terus meningkat. Peningkatan yang signifikan terjadi pada pengguna sepeda motor. Pengguna sepeda motor di Kota Bandung memang terus meningkat. Hal itu bisa dilihat dari meningkatnya permintaan terhadap sepeda motor. Pada Tahun 2003 permintaan itu tercatat sebanyak unit. Pada Tahun 2004 permintaan motor meningkat menjadi unit. Pada 2005 meningkat lagi menjadi unit. Secara kuantitatif, pertumbuhan sepeda motor di kota Bandung dari Tahun 1997 hingga Tahun 2007 sebesar 52%. Hal ini akan berdampak pada penggunaan jalan. Kepadatan dan kemacetan lalu lintas di kota Bandung tidak lagi akan terelakkan. Padahal sekarang saja, lalu lintas di kota Bandung sudah sangat padat dan berkesan semrawut. Kondisi seperti ini harus segera diantisipasi. Pemkot Bandung harus segera mengaturnya melalui kebijakan- kebijakan yang bisa mengakomodasi kepentingan berbagai pihak secara proporsional. Berdasarkan contoh-contoh di atas, bisa dilihat bahwa paragraf eksposisi dan tulisan argumentasi memiliki beberapa persamaan, antara lain sebagai berikut. Keduanya sama-sama menjelaskan pendapat atau gagasan sama-sama membutuhkan fakta yang bisa disajikan dalam bentuk grafik, peta, angka, diagram, dan sama-sama menggali ide dari pengalaman, pengamatan, dan penelitian. Selain memiliki persamaan, kedua jenis paragraf ini pun memiliki beberapa perbedaan, antara lain sebagai berikut. Tujuan eksposisi hanya menjelaskan atau memaparkan sesuatu sehingga pembaca memperoleh informasi yang jelas tentang sesuatu itu. Tulisan argumentasi bertujuan untuk membuktikan sesuatu kepada pembaca mengenai kebenaran dari sesuatu itu sehingga pembaca mengakui dan merasa yakin akan kebenaran dari sesuatu informasi menggunakan contoh angka atau grafik untuk menjelaskan sesuatu, sedangkan argumentasi untuk membuktikan bahwa pendapat penulis itu pada eksposisi biasanya menegaskan lagi sesuatu yang telah dipaparkan sebelumnya. Penutup pada argumentasi biasanya berupa simpulan. Selanjutnya, mari kita bandingkan lagi dengan contoh tulisan berikut ini! Lalu lintas di kota Bandung semakin padat. Kepadatan ini ditandai dengan semakin banyaknya volume kendaraan di jalanan. Pengguna kendaraan roda dua kini sebanyak unit dan pengguna kendaraan roda empat sebanyak unit. Kepadatan seperti ini sangat rawan akan kecelakaan. Pada Tahun 2006 saja sudah terjadi 212 kasus kecelakaan. Jika kepadatan lalu lintas semakin meningkat, bukan tak mungkin kecelakaan lalu lintas pun akan ikut meningkat pula. Kondisi ini menuntut para pengguna jalan, baik yang berkendaraan maupun tidak berkendaraan untuk mematuhi dan menaati segala aturan tata tertib berlalu lintas dengan penuh tanggung jawab. “Kesadaran tertib berlalu lintas” di antara para pengguna jalan menjadi hal yang mutlak dan tidak bisa ditawar-tawar. Tentu saja, kesadaran ini harus dimulai dari diri kita sendiri. Bukankah, budaya sadar hukum itu akar dari keamanan, ketenteraman, dan kenyamanan? Dari contoh di atas, kita bisa melihat bahwa tulisan persuasi berisi hal- hal yang sifatnya bisa mempengaruhi pembaca. Hal itu bisa berupa ajakan, himbauan, atau seruan untuk melakukan sesuatu. Baca Juga Membuat Karangan Dalam Bahasa Indonesia Dengan pengenalan dan pemahaman akan kelima jenis paragraf di atas, semoga Anda mempunyai bekal untuk menuangkan gagasan ke dalam media tulis. Tentu saja, semua jenis tulisan memiliki karakteristik dan kekhasan masing-masing sesuai dengan keperluannya. Mau menjadi penulis? Cobalah dari yang ringan-ringan! Manfaatkan pengetahuan Anda tentang berbagai jenis tulisan di atas untuk kepentingan tulisan Anda. Selamat mencoba! PARAGRAF YANG BAIK Berdasarkan tujuannya, paragraf dapat dibedakan atas paragraf pembuka, paragraf penghubung, dan paragraf penutup. Paragraf pembuka berperan sebagai pengantar atau pendahuluan sebelum sampai pada inti permasalahan. Oleh sebab itu, paragraf pembuka harus dapat menarik perhatian penghubung berisi inti persoalan. Oleh sebab itu, dari segi kuantitatif biasanya paragraf inilah yang paling penutup berisi simpulan, penegasan, atau harapan dari penulis. Dalam mengembangkan sebuah paragraf terdapat sejumlah persyaratan yang harus dipedomani agar paragraf itu tersusun dengan baik. Paragraf yang baik memiliki kualitas daya-sampai yang tinggi dalam mengusung maksud penulisnya. Hal apa saja yang harus kita perhatikan dalam menyusun dan mengembangkan paragraf? Mari kita ikuti uraian berikut. Paragraf yang baik harus memperhatikan a kesatuan, b kepaduan, dan c kelengkapan, berikut penjelasannya Kesatuan Kohesi Sebuah paragraf dianggap memiliki kesatuan bila semua kalimat yang ada di dalamnya berfokus pada topik atau ide pokok paragraf. Semua kalimat yang membangun paragraf itu saling berkaitan antara satu dengan lainnya membentuk sebuah keutuhan. Jika terdapat satu kalimat saja yang menyimpang dari ide pokoknya, kesatuan paragraf itu akan menjadi rusak. Kalimat yang demikian harus dikeluarkan dari paragraf itu, lalu membangun paragraf baru yang sehaluan dan seide pokok dengannya. Kesatuan dalam paragraf lebih berkaitan dengan muatan isi yang ditandai oleh ketaatan pikiran-pikiran penjelas dalam membantu menjabarkan dan memperjelas ide pokoknya. Mari kita perhatikan contoh berikut! Dokumen-dokumen, keputusan-keputusan, serta surat menyurat yang dikeluarkan pemerintah dan badan-badan kenegaraan lainnya, ditulis dalam bahasa Indonesia 1. Pidato-pidato terutama pidato kenegaraan, ditulis dan diucapkan di dalam bahasa Indonesia 2. Kita memiliki lembaga formal yang mengurusi masalah bahasa 3. Hanya dalam keadaan tertentu, demi kepentingan komunikasi antarbangsa kadang- kadang pidato resmi ditulis dan diucapkan dalam bahasa asing, terutama bahasa Inggris 4. Demikian juga pemakaian bahasa Indonesia oleh masyarakat dalam upacara, peristiwa, dan kegiatan kenegaraan 5. Dalam pembacaan sepintas, kesatuan paragraf di atas seperti utuh. Namun, jika Anda mencermati kalimat 3, baru kita sadari bahwa kesatuan paragraf itu menjadi rusak gara-gara kehadiran kalimat itu. Kalimat 3 tidak mendukung gagasan pokok yang dibicarakan dalam paragraf tersebut. Pokok pembicaraan paragraf di atas berfokus pada masalah “fungsi bahasa Indonesia” bukan “lembaga yang mengurusi masalah bahasa”. Kepaduan Koherensi Kepaduan dalam sebuah paragraf dititikberatkan pada hubungan antar- kalimat dalam membangun sebuah paragraf. Antara kalimat yang satu dengan kalimat lainnya terjalin dengan padu. Jika kesatuan berorientasi pada gagasan pokok, kepaduan lebih berorientasi pada struktur dan sarana kebahasaannya. Oleh karena itu, sarana-sarana kebahasaan ini sering kali dijadikan indikator untuk menentukan kepaduan-ketidakpaduan sebuah paragraf. Kepaduan koherensi dalam paragraf dapat dibangun dengan memperhatikan unsur kebahasaan, penguraian isi paragraf. Sarana kebahasaan yang dapat membingkai kepaduan paragraf adalah pemakaian repetisi atau pengulangan kata kuncikata ganti kata ganti orang ia, dia mereka, dll. dan kata ganti tunjuk ini, itu, hal ini, hal itu, tersebut, dllkata transisi konjungsi intra kalimat dan interkalimat, danparalelisme. Mari kita lihat contoh paragraf berikut! Mi telah lama dikenal dan dikembangkan oleh masyarakat Cina dan Jepang sejak 5000 tahun yang lalu 1. Bangsa Asia, khususnya masyarakat Indonesia telah menganggap mi sebagai salah satu makanan pokok 2. Berdasarkan jenisnya, mi digolongkan menjadi tiga macam, yaitu mi basah, mi kering, dan mi instan 3. Di Indonesia, mi instan merupakan salah satu jenis mi yang populer 4. Rasanya yang lezat serta proses penyajian yang mudah dan cepat membuat mi instan digemari dan berpotensi besar sebagai salah satu bahan makanan substitusi parsial bagi makanan pokok beras 5. Kepaduan paragraf di atas dibangun oleh pemakaian repetisi kata kunci yang menjadi ide pokok paragraf tersebut. Perhatikan penggunaan kata “mi” yang senantiasa hadir dalam setiap kalimat. Pengulang-ngulangan kata tersebut yang muncul dalam setiap kalimat menjadi pembingkai bagi kepaduan paragraf tersebut. Coba Anda bandingkan dengan contoh berikut! Komunikasi dalam sebuah organisasi tak ubahnya dengan urat nadi pada tubuh manusia. Dia bisa berdenyut normal, atau mungkin malah sebaliknya. Apabila ia berdenyut dengan normal, pertanda bahwa organisasi itu hidup. Sebaliknya, apabila ia tidak berdenyut sama sekali, maka ajal telah menjemput keberadaan organisasi itu. Dengan demikian, nyatalah bahwa komunikasi itu merupakan kekuatan utama dalam membangun organisasi, karena komunikasi turut menentukan hidup-matinya sebuah organisasi. Pada contoh paragraf di atas, kepaduan paragraf dibangun oleh beberapa sarana kebahasaan. Kadang-kadang menggunakan repetisi, kata ganti, bahkan kata transisi konjungsi. Silakan Anda cermati kata-kata yang bercetak tebal! Kepaduan paragraf juga dapat dilihat dari proses penguraian isi paragraf. Penguraian isi paragraf dapat dilakukan dengan mempertimbangkan urutan kronologis mengikuti alur urutan waktuurutan logis mengikuti alur hubungan sebab-akibat, akibat-sebab, khusus-umum, dan atau ruang spasialurutan prosesurutan sudut pandang Mari kita lihat contoh-contoh paragraf berikut! Kasus malapraktik yang dilakukan tim medis di rumah sakit atau di tempat-tempat praktik cenderung meningkat. Terbukti, Departemen Kesehatan Republik Indonesia, khususnya Dirjen Pelayanan Medik belakangan ini banyak menghadapi gugatan malapraktik. Setidaknya 206 kasus dugaan malapraktik masuk dalam daftar ‘waiting list’ yang harus diselesaikan LBH Depkes RI. Sebagian besar gugatan tersebut digulirkan oleh pasien keluarga miskin. Dari segi kepaduan, paragraf di atas menunjukkan keutuhan. Dengan cara urutan logis, yakni dengan memberikan tambahan penjelasan atas ide pokoknya dalam alur umum-khusus deduktif, paragraf tersebut menjadi lebih jelas dan mudah dipahami. Demikian juga dengan contoh paragraf berikut ini. Bangsa Yunani telah mengenal magnet lebih dari tahun yang lalu, ketika meneliti sejenis batu yang dapat menarik besi kecil. Seorang doktor Inggris yang juga salah satu perintis penelitian magnet, William Gilbert mengemukakan bahwa bumi itu sendiri adalah sebuah magnet raksasa. Magnet merupakan benda yang sangat penting dalam elektromagnet. Sebuah elektromagnet raksasa di National Magnet Laboratory Amerika Serikat menghasilkan efek panas yang luar biasa. Untuk mendinginkannya dibutuhkan pendingin 9000 liter setiap menitnya. Pokok pembicaraan paragraf di atas ialah tentang magnet. Ide pokok tersebut lalu diperjelas dengan ide-ide penjelas mengenai magnet dari berbagai sudut pandang. Dengan cara seperti itu, kesatuan kekohesifan paragraf menjadi terbangun. Sarana-sarana kebahasaan yang membingkai kesatuan paragraf ini, berdampak pula pada kepaduan isinya kekoherensian. Kelengkapan Sebuah paragraf dikatakan lengkap jika berisi kalimat-kalimat penjelas yang cukup menunjang kalimat inti. Sebaliknya, paragraf dikatakan tidak lengkap bila tidak dikembangkan dengan baik. Paragraf yang miskin dengan ide-ide atau kalimat-kalimat penjelas menunjukkan ketidaklengkapan. TEKNIK DAN POLA PENGEMBANGAN PARAGRAF Dalam mengembangkan sebuah paragraf, ada beberapa teknik yang dapat digunakan. Teknik-teknik dimaksud adalah sebagai berikut ini. Secara alamiah Dalam pola pengembangan ini, penulis menggunakan pola yang sudah ada pada objek yang dibicarakan. Pola ini mengikuti susunan logis objek yang ditulis. Ada dua macam urutan logis dalam pola pengembangan ini, yakni urutan spasial yang membawa pembaca dari satu titik ke titik berikutnya dalam suatu ruang dan urutan waktu yang menggambarkan proses terjadinya suatu peristiwa. Mari kita lihat contoh berikut ini. W. S. Rendra merupakan salah seorang penyair penting di Indonesia bahkan di dunia. Sajak-sajaknya yang menarik perhatian mulai diumumkan dalam majalah-majalah di Solo dan Jakarta sekitar tahun 1954. Sejak saat itu sajak-sajaknya terus mengalir. Berbeda dari sajak-sajak Indonesia ketika itu yang kebanyakan berupa lirika, sajak-sajak Rendra kebanyakan berupa epika. “Ballada Orang-orang Tercinta” 1957 adalah buku kumpulan sajaknya yang pertama. Pada tahun itu juga ia mendapat Hadiah Sastra Nasional dari Badan Musyawarat Kebudayaan Nasional BKMN sebagai salah satu penyair terbaik tahun 1955-1956 Sajak-sajak Sepatu Tua, 2003. Pada contoh paragraf di atas peristiwa-peristiwa digambarkan secara kronologis. Klimaks dan Antiklimaks Pada pola pengembangan ini gagasan utama mula-mula diperinci dengan sebuah gagasan bawahan yang dianggap paling rendah kedudukannya. Kemudian berangsur naik ke gagasan lain yang lebih tinggi kedudukan atau kepentingannya dari gagasan penjelas sebelumnya. Demikian seterusnya, penjelasan diberikan dengan mengikuti pola urutan kedudukan atau kepentingan yang terendah atau terkecil hingga ke gagasan penjelas yang paling tinggi. Mari kita lihat contoh di bawah ini! Bentuk traktor mengalami perkembangan dari zaman ke zaman sesuai dengan kemajuan teknologi yang dicapai umat manusia. Pada waktu mesin uap baru jaya-jayanya, ada traktor yang dijalankan dengan mesin uap. Pada waktu tank menjadi pusat perhatian orang, traktor pun ikut-ikutan diberi model seperti tank. Keturunan traktor model tank ini sampai sekarang masih dipergunakan orang, yaitu traktor yang memakai roda rantai. Traktor semacam ini adalah hasil perusahaan Caterpillar, Ford pun tidak ketinggalan dalam pembuatan traktor dan alat-alat pertanian lainnya. Jepang pun tidak kalah saing dalam bidang ini. Produk Jepang yang khas di Indonesia terkenal dengan nama “padi traktor” yang bentuknya sudah mengalami perubahan dari model-model sebelumnya Keraf, 1980 dalam Akhadiah, 160. Gagasan utama paragraf di atas adalah “bentuk traktor dari zaman ke zaman”. Gagasan tersebut dikembangkan dengan mengikuti pola urut klimaks. Gagasan-gagasan pendukungnya tercermin dari penjelasan tentang traktor uap, traktor roda rantai, traktor buatan Ford, traktor Jepang. Bentuk-bentuk traktor yang dijelaskan dalam paragraf di atas mengikuti pola klimaks. Secara kronologis, penulis memerinci bentuk traktor yang paling tua hingga yang terkini. Variasi lain dapat dilakukan dengan pola urut antiklimaks. Penulis memulai gagasannya dari gagasan yang paling tinggi kedudukan kepentingannya, lalu menurun hingga sampai ke gagasan yang paling rendah. Umum-Khusus Deduktif dan Khusus-Umum Induktif Pola pengembangan umum-khusus deduktif adalah pola pengembangan paragraf yang diawali dengan pernyataan yang bersifat umum atau bersifat generalisasi, lalu diikuti oleh penjelasan-penjelasan yang bersifat khusus. Gagasan utama pola deduktif ini diletakkan di bagian awal paragraf. Silakan Anda cermati contoh berikut ini! Masa kecil merupakan masa terindah dalam hidupku. Setiap minggu, ayah selalu mengajak aku dan kakak-kakakku pergi berjalan- jalan. Kami tidak selalu pergi ke tempat-tempat yang jauh. Terkadang kami hanya pergi ke taman dekat rumah. Kami pergi ke sana hanya untuk sekedar bermain. Kakak-kakakku asyik bermain layang-layang, sedangkan aku dan ayahku hanya berlari-lari di sekeliling mereka, mencoba mengejar layang-layang yang sudah terbang tinggi. Beberapa saat kemudian, kami akan terbahak-bahak menertawakan kekonyolan aku dan ayahku. Pada contoh paragraf tersebut, gagasan utama terdapat pada awal paragraf, yakni “masa kecil merupakan masa yang paling indah”. Keindahan tentang masa kecil itu, lalu diikuti oleh penjelasan-penjelasan yang mendukung ide utamanya. Coba saja simak tentang acara rutin mingguan si tokoh aku yang suka jalan-jalan dengan anggota keluarga lain, bermain-main, berlari-lari, tertawa-tawa, dan lain-lain. Pola pengembangan khusus-umum induktif adalah kebalikan dari pola pengembangan umum-khusus. Pada pola ini gagasan utama terdapat di akhir paragraf. Perhatikan contoh berikut ini! Dari mana datangnya pelangi pikiran? Kilasan warna, keanggunan, dan keindahan yang sangat benderang menerangi kehidupan kita? Otak telah dianalisis dan dipetakan, dibedah dan diselidiki, diwarnai dan difoto. Pengetahuan tentang banyaknya hubungan listrik dan reaksi kimia di dalam otak telah meningkat secara luar biasa. Namun, interaksi-interaksi unik yang mengisi pikiran kita tersebut tetap menjadi misteri. Walaupun kita telah memahami proses menuju pelangi, menuju kreativitas, otak tetaplah sangat rumit sehingga mungkin kita tak akan pernah benar-benar dapat memahami cara kerjanya Joyce Wycoff, 2004. Pola pengembangan paragraf juga ditentukan oleh fungsi paragraf tersebut dalam sebuah tulisan. Ada paragraf yang berfungsi untuk menjelaskan, membandingkan, mempertentangkan, menggambarkan, atau memperdebatkan. Perhatikanlah macam-macam fungsi paragraf berikut ini. Pola Pengembangan dengan Perbandingan dan Pertentangan Perbandingan dan pertentangan digunakan untuk memperjelas sebuah paparan atau gagasan tertentu. Gagasan utama diperjelas dengan uraian yang memperlihatkan perbandingan-perbandingan. Gagasan pendukung yang satu diperbandingkan atau dipertentangkan dengan gagasan pendukung lainnya. Perhatikanlah contoh berikut ini! Jennifer Lopez adalah salah satu selebritis dunia yang seringkali bergonta-ganti kekasih. Namun setiap kali berganti kekasih, ia selalu memilih kekasih yang berbeda tipe, baik dari segi fisik maupun kepribadiannya. Ben Afflek adalah pacar terlamanya. Ben merupakan selebritis yang digandrungi wanita karena ketampanannya. Belahan dagunya menjadi salah satu daya tariknya. Tak hanya itu, badannya yang tegap dan kepribadiannya yang keras pun menjadi daya tarik tersendiri. Mungkin karena itu pulalah J-Lo bersedia bertunangan dengannya. Tapi setelah beberapa tahun menjalin hubungan, J-Lo memutuskan berpisah dengannya dan memilih menjalin hubungan dengan Marc Anthony. Bila dibandingkan dengan Ben, Marc memang berbeda. Bila daya tarik Ben adalah badan tegapnya, maka Marc memiliki suara emas sebagai daya pikat. Mungkin karena itu pulalah, J-Lo bersedia mengikat janji seumur hidup dengan Marc. Pola Pengembangan Analogi Analogi biasanya digunakan untuk membandingkan sesuatu yang sudah dikenal umum dengan sesuatu yang belum atau kurang dikenal umum. Analogi bertujuan untuk memperjelas hal atau sesuatu yang belum atau kurang dikenal itu. Mari kita lihat contoh berikut ini. Filsafat dapat diibaratkan sebagai pasukan marinir yang merebut pantai untuk pendaratan infantri. Pasukan infantri ini diibaratkan sebagai ilmu pengetahuan yang di antaranya terdapat ilmu. Filsafatlah yang memenangkan tempat berpijak bagi kegiatan keilmuan. Setelah itu ilmulah yang membelah gunung dan merambat hutan, menyempurnakan kemenangan ini menjadi pengetahuan yang dapat diandalkan. Filsafat menyerahkan daerah yang sudah dimenangkan itu kepada pengetahuan-pengetahuan lainnya. Setelah penyerahan dilakukan, maka filsafat pun pergi kembali menjelajah laut lepas, berspekulasi dan meneratas Akhadiah, 1995. Dalam contoh di atas, filsafat dianalogikan sebagai pasukan marinir yang merebut pantai untuk pendaratan infantri. Pasukan infantri dianalogikan sebagai ilmu pengetahuan. Dengan analogi ini kita dapat melihat kedudukan filsafat dan ilmu. Pola Pengembangan Contoh-contoh Sebuah gagasan yang terlalu umum sifatnya memerlukan ilustrasi- ilustrasi yang konkret sehingga dapat dipahami oleh pembaca. Untuk ilustrasi terhadap gagasan-gagasan yang umum itu sering dipergunakan contoh- contoh konkret. Coba Anda cermati paragraf berikut ini! Penanggulangan masalah sampah telah sampai pada tahap yang menggembirakan. Hal itu terjadi karena hampir setiap warga kini “sadar buang sampah”. Mereka tidak hanya membuang sampah pada tempatnya saja, tapi juga sudah membuang sampah pada tempatnya berdasarkan jenis sampahnya. Mereka telah bisa membedakan mana sampah organik dan anorganik. Sampak organik adalah sampah yang bisa mengurai sendiri, misalnya seperti kertas, daun, dan sisa buah- buahan. Sampah anorganik adalah sampah yang tidak bisa mengurai sendiri, misalnya seperti sampah plastik atau kaleng. Pola Pengembangan Sebab-Akibat Pengembangan sebuah paragraf dapat pula dinyatakan dengan mempergunakan sebab-akibat sebagai dasar. Dalam hal ini sebab bisa bertindak sebagai gagasan utama, sedangkan akibat sebagai perincian pengembangannya. Tetapi dapat juga dibalik, akibat dijadikan gagasan utama, sedangkan sebab dijadikan perinciannya. Perhatikanlah dengan baik contoh berikut ini. Gunung Merapi kembali menunjukkan keperkasaannya. Hal ini sempat menggegerkan penduduk. Penduduk sekitarnya serta daerah lain cukup repot dibuatnya. Debu gunung Merapi yang cukup tebal menyelimuti beberapa daerah, menyebabkan terhentinya berbagai kegiatan penduduk, dari mulai kegiatan perekonomian hingga pendidikan. Itulah gunung berapi, jika dia beraksi kita tak bisa melawan. Pola Pengembangan Definisi luas Yang dimaksud dengan definisi luas dalam pengembangan sebuah paragraf adalah usaha penulis untuk memberikan keterangan atau arti terhadap sebuah istilah atau suatu hal melalui penjelasan-penjelasan yang bersifat definitif. Untuk lebih jelasnya, mari kita lihat contoh berikut ini. Apresiasi sastra adalah kegiatan menggauli cipta sastra dengan sungguh-sungguh hingga tumbuh pengertian, penghargaan, kepekaan pikiran kritis, kepekaan perasaan yang baik terhadap cipta sastra. Kegiatan apresiasi sastra dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu cara langsung dan cara tidak langsung. Kegiatan apresiasi sastra dengan cara langsung artinya kita langsung berhubungan dengan karya sastra itu, misalnya dengan langsung membaca puisi, cerpen, atau drama. Kegiatan apresiasi sastra dengan cara tidak langsung artinya kita tidak berhubungan langsung dengan karya sastra, misalnya kegiatan mempelajari teori sastra, mempelajari esai dan kritik sastra, dan mempelajari sejarah sastra S. Effendi, 2002. Contoh di atas memperlihatkan penjelasan tentang apa itu “apresiasi sastra” dan “bagaimana cara melakukannya”. Dengan penjelasan ini, diharapkan pembaca memahami konsep apresiasi sastra. Klasifikasi Yang dimaksud dengan klasifikasi adalah sebuah proses untuk mengelompokkan hal-hal yang dianggap mempunyai kesamaan-kesamaan tertentu. Sebab itu klasifikasi bekerja dua arah yang berlawanan, yaitu pertama, mempersatukan satuan-satuan ke dalam suatu kelompok, dan kedua, memisahkan kesatuan tadi dari kelompok yang lain. Perhatikanlah contoh berikut ini. Dalam tulis-menulis, dituntut beberapa kemampuan antara lain kemampuan yang berhubungan dengan kebahasaan dan kemampuan pengembangan atau penyajian. Yang termasuk kemampuan kebahasaan adalah kemampuan menerapkan ejaan, pungtuasi, kosakata, diksi, dan kalimat. Sedangkan yang dimaksud dengan kemampuan pengembangan ialah kemampuan penataan paragraf, kemampuan membedakan pokok bahasan, subpokok bahasan, dan kemampuan membagi pokok bahasan dalam urutan yang sistematik Akhadiah, 1995. Begitulah uraian sekilas mengenai pengembangan paragraf. Apakah Anda mendapat kesulitan memahami uraian di atas? Mudah, kan? Bila ada yang belum dipahami, cobalah Anda baca sekali lagi. Bila sudah dimengerti, silakan mengukur kemampuan Anda dengan mengerjakan latihan berikut ini. Rangkuman Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Sebuah paragraf mengandung satu gagasan utama dan satu atau lebih gagasan penjelas. Kedua gagasan ini saling mendukung dan saling berkaitan erat. Paragraf bisa dibedakan berdasarkan tujuannya, yakni paragraf pembuka, paragraf penghubung, dan paragraf penutup. Paragraf yang baik memenuhi tiga persyaratan berikut kepaduan kohesi, koherensi koherensi, dan kelengkapan. Kohesi berkaitan dengan keutuhan isi gagasannya. Koherensi berkaitan dengan kepaduan jalinan kalimat-kalimatnya. Kelengkapan berkaitan dengan keutuhan dan kelengkapan informasinya. Sebuah paragraf dapat dikembangkan dengan berbagai teknik pengembangan, yakni secara alamiah, klimaks-antiklimaks atau kebalikannya, dan umum-khusus atau kebalikannya. Paragraf juga bisa dikembangkan berdasarkan fungsinya, yakni dengan pola pengembangan perbandingan dan pertentangan, analogi, contoh-contoh, sebab-akibat, definisi luas, dan klasifikasi. Referensi Yeti Mulyati,dkk. 2021. Bahasa Indonesia. Tanggerang Selatan Penerbit Universitas Terbuka. Hal Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Pengembangan Paragraf Dalam Bahasa Indonesia Jakarta - detikers, ketika kamu membaca sebuah teks - fiksi maupun laporan, makalah, atau skripsi - tentu kamu menyadari bahwa semuanya pasti memiliki paragraf. Tapi, apa ya sebenarnya yang dimaksud dengan paragraf dan bagaimana kamu bisa membuat paragraf dengan baik?Apa Itu Paragraf?Dalam sebuah teks, paragraf adalah salah satu elemen penting atau building block di dalamnya. Sering kali, paragraf didefinisikan dari segi panjangnya. Misal, paragraf adalah sekumpulan kalimat yang minimal terdiri atas 5 kalimat, dan tetapi, dalam kenyataannya, kamu baru bisa menyebut sebuah paragraf berdasarkan kesatuan dan kesinambungan ide-ide di dalam kalimat. Dengan begitu, seberapa panjang rangkaian kalimat tersebut tidak serta-merta mendefinisikan sebuah kalau kamu membaca berbagai jenis teks yang berbeda-beda, kamu bisa temukan bahwa sebuah paragraf tidak selalu harus terdiri atas 3 atau 5 kalimat. Bahkan ada juga paragraf yang hanya memiliki 1 kalimat, seperti dalam gaya tulisan karena itu, paragraf adalah sebuah kalimat atau sekelompok kalimat yang memiliki dan/atau mendukung satu ide pokok. Inilah yang disebut sebagai ide pengendali controlling idea. Soalnya, ide pokok atau ide pengendali inilah yang mengendalikan seisi paragraf, Saja Syarat Paragraf?Writing Center University of North Carolina menjelaskan bahwa di dalam setiap paragraf, harus ada syarat-syarat berikut Ketersatuan. Maksudnya, semua kalimat dalam paragraf harus berkaitan dengan satu ide pengendali, yang sering kali disebut pula sebagai kalimat topik di dalam Berkaitan jelas dengan isi teks. Kalimat-kalimat di dalam paragraf semuanya harus berhubungan dengan ide pusat atau isi teks secara Kesinambungan koherensi. Artinya, kalimat-kalimat yang terdapat dalam sebuah paragraf harus diatur dengan cara yang logis dan mengikuti rencana perkembangan tulisan yang Dikembangkan dengan baik. Artinya, setiap ide yang dibahas di dalam masing-masing paragraf harus dijelaskan dan didukung dengan cukup lewat bukti dan detail, dan keduanya sama-sama menjelaskan ide pengendali dari sebuah Mengembangkan ParagrafKamu bisa mencoba 5 cara berikut ini dalam membuat dan mengembangkan paragraf dengan baik, detikers. Yuk baca dulu dan coba praktikkan!1. Tentukan ide pengendali dan buat kalimat topikPerkembangan paragraf pertama kali dimulai dengan Menyusun apa yang jadi ide pengendali untuk mengarahkan proses pengembangan ini. Umumnya, ide pengendali akan muncul dalam bentuk kalimat topik. Jumlah kalimat topik biasanya cukup 1 saja, tapi dalam beberapa kasus kamu mungkin butuh menulis lebih dari satu kalimat topik untuk menjelaskan ide pengendali Jelaskan ide pengendaliLanjutkan dengan penjelasan yang kamu inginkan berdasarkan informasi yang terdapat pada kalimat topik. Jelaskan apa yang kamu pikirkan tentang topik, ide, atau fokus utama dari paragraf Berikan contohKembangkan lagi dengan adanya bukti yang mendukung ide pengendali saat kamu membuat paragraf, Detikers. Kamu bisa tuliskan satu contoh atau lebih sebagai bukti pendukung ide pengendalimu. Adanya contoh ini merupakan bentuk hubungan antara ide dan penjelasan yang kamu buat berdasarkan langkah nomor 1 dan 2 di Jelaskan contohSelain memberikan contoh, kamu juga perlu menjelaskan contoh yang kamu buat, Detikers. Lewat penjelasan ini, kamu memberitahu pembaca mengapa kamu memilih alasan atau bukti dari nomor 3 untuk mendukung fokus atau ide pengendali dalam Selesaikan ide pada paragraf atau alihkan ke paragraf berikutnyaDalam sebuah tulisan, pasti kamu bisa temukan beberapa paragraf. Nah, masing-masing harus berkaitan dan berkesinambungan untuk menjelaskan apa sebenarnya inti alias ide pengendali dari tulisan yang kamu buat secara keseluruhan. Misalnya, kamu bisa merujuk atau menyebut paragraf sebelumnya di dalam paragraf tersebut. Simak Video "Putri Ariani Dapat Beasiswa ke The Juilliard School" [GambasVideo 20detik] erd/erd JawabanSalah satu cara berlatih mengembangkan paragraf dapat dilakukan dengan membuat kerangka paragraf dahulu sebelum menulis paragraf itu. Dan kerangka paragraf itu terdiri dari gagasan pokok dan gagasan penunjang. adalah bentuk pengembangan kalimat utama ke dalam kalimat-kalimat membantujangan lupa jadikan jawaban tercerdas Jawabancara berlatih mengembangkan paragraf dapat dilakukan dengan membuat kerangka paragraf dahulu sebelum menulis paragraf itu. Dan kerangka paragraf itu terdiri dari gagasan pokok dan gagasan penunjang. SEMOGA BERMANFAAT

cara berlatih mengembangkan paragraf adalah